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                福建省尤溪职业中专学校办学性质

                作者:时间:2023-04-03 15:48 1974 次

                摘要:其实大家愿意了解这所学校,就表示大家对这所学校其实也比较有好感,大家了解学校信息只不过是确定学校适不适合自己报读,老师为了大家能够了解到更多学校的相关信息,下面是老师为大家做的介绍,来看看吧!福建省尤

                其实大家愿意了解这所学校,就表示大家对这所学校其实也比较有好感,大家了解学校信息只不过是确定学校适不适合自己报读,老师为了大家能够了解到更多学校的相关信息,下面是老师为大家做的介绍,来看看吧!

                福建省尤溪职业中专学校位于南宋著名ζ 理学家、教育家朱熹的诞生地——尤溪城关北门文山南麓,创办于1980年,是属于国家级重点中等职业中专学校。学校现有加工制造类、电子信息技术类、文化艺术◣类、商贸财经类、农林畜牧类等5大类19种专业,专业开设覆盖第一产业、第二产业和第三产业。其中,国家级示范专业1个,省级重点专业1个,市级重点专业1个。目前,学校有72个教学班,在校生达3000多人,短期培训平均每年达3000多人次。是一所集学历教育、成人教育和短期培训于一体的综合性公办学校。
                学校♀拥有独立教学楼、实训楼、科技楼、图书馆楼,占地面积132000平方米,建筑面积50242.5平方米,校园三╲面环山,楼群依山而立,布局相←对合理,环境清静幽雅,学校系为市级“绿色学校”、省级“花←园式学校” 和省级“文明学校”,是一个得天独厚,理想的学习、生活场所。目前,学校拥有校内实训室52个,校外实训基地34个,省级示范■实训基地1个,市级示范实训基地1个。拥有教职工186人(含外聘教师15人),其中专〖任教师169人,本科以上学历154人,中高级教师139人,“双师型”教师64人,国家、省、市骨干教师45人。学校现为尤溪县职业教育中心主体校、三明市温暖工程培训基地、尤溪县首批劳动力转移培训基地、尤溪县农村致富带头人培训基地、尤溪县创业培训基地和福建省紧缺型人才培养基地,学校建有高新技术考试站、国家职业技能鉴定站(简称“一个主体、二个站点、五个基地”)。学校建有“国家职业技能鉴定站”,可进行车☆工、电工、电子电器、焊工、钳工等12个工种职业技能鉴定。学校注重“校企联合”和“校校联合”合作办学,在互惠互利,资源共享,优势互补的原则下,学校与34个企业、单位联合办学。
                学校以服务为宗旨,以就业为导向,以能Ψ力为本位,以体制机制创新为动力←,全面提高教∑育教学质量和办学效益,为海峡西岸经济建设培养出一大批合格人才,毕业生就业率和双证率】高,从这里走出了一批工作◥在各条战线的各▂级领导、商海名人、行业技术骨干和行业领军人物……并在各条战线上屡创佳绩。2003年以来,学生参加高职单招考试,对口升学率均为99%以上,从这里走出了7位对口升学省高考状元,师生参加各级各类竞赛成绩优异。2002年以来,学生参加全省青少年科技创新大△赛取得1金13银6铜、参加全国青少年科技创新大赛荣获1银1铜。自2009年福建省中职院校学生专业技能大赛开赛以来,我校连续三年取得优异成绩。学生参加省职业技能大赛获得一等奖达3人,获得二等奖达11人,获得三等奖达9人,团体总成绩名列三明市前茅。
                办学30年来,学校连续24年被评为县教育工作先进单位,2003年以来,学校先后共获得29项县级以上☉集体荣誉。2003年—2011年连续四届被评为“福建省文⌒ 明学校”。2006年以来,学校先后获得“福建省文明学校”、“福建省教育系统先进集体”、“省先进教工之家”、“第六届省青少年科技教育先进≡集体”“三明市中小学校体育工作先进集体”、“市绿色学◆校”、“市中职学校师生技能大赛团体优胜奖”等18项荣誉称号。学校感恩教育形成了德育品牌,“一体▃带两翼”的办㊣学体系形成了特色,学校核心竞争力、吸引力、影响力快速提升,在八闽大地上享有很高的社会知名度和美誉度,学校的办学经验分别在《中外教育》、《福建成人〓与职业教育》、《三明日报》等6种CN刊物和报纸介绍。2007年3月8日,《中国教育报》以《一所山区县中职“起死回生”的奥秘》为题,对学校的变化发展与学校办学特色进行了专题◇报道,学校办学经验传扬省内外。
                目前,学校正按○照“扩大规模、拓展培训、提升内涵、扩展外延、持续发展、做强做优”办学思路,不断壮大主体(全日制学历教育),做强两翼(非全日制学历教育和各种短期培训),努力把学校建设成为办学条件好,教育质量与办学效益高,社会声誉好的一流品牌学校。

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                文章标题:福建省尤溪职业中专学校办学性质

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