3、班级建设靠文化

班级文化是班级的黏合剂,可以把学生紧紧地联络在1起,同时还可以使班级成员坚持蓬勃朝气,这个集体1定可以创造奇观!班级建设不仅用爱,更需用文化的力量,加强班级文化建设,教室布置和板报也是1块很好的阵地。

(1)让我的教室布满文化意蕴

教室文化是完美教师的灵魂,是1个班级的使命、价值观、愿景的集中整合与体现。教室文化也体目前教室的布置上。没有经过精心安排的教室,无疑是缺少文化意蕴的。教室是师生的主要是活动场所√,我认为,教室布置要具有美观性、实用性。教室两边以及前后两边的空置墙壁设置盆花、照片墙,书法展、*角等;例如:配合节日、配合学校或班级活动调整教室内的布置。在教室张贴1些班级治理细则≡、班干部岗位职责、常规考核评选、光荣榜、学校文件。

(2)黑板报:办好板报不仅能陶冶学生的情操,而且能树立学生的集体观念,进步学生的审美才能。可以每1期为学生留下黑板的5分之1左右的位置。如:期:让全班同学用便贴纸写下了新学期对本人的期望;第2期:本人为班级做贡献(为班级做的1件事)等等

?

2.教师应注意理论和实践相结合,重视积累和思索?

教师应将教育科研和教学实践相结合,真正做到在教学中研究,在研究中◣教学,将教育科研浸透于常规的教育教学之中,在实践中学习、积累教育科研方法,从而提升教师的教育科研才能。在教学中研究,才能真正掌握教育科研的方向,在研究中教学,才能进步教学质量,教学和¤研究相结合,不仅使教师熟悉到教育科研进而和教学活动的密切关系,还可以突出教育科研的实践性,这正是我们从事教育科研的目的。?

?

?