第5,加强师资队伍的建设。我们叫做"双师型"队伍,既可以操作又可以教学,有的来自于工厂,有的来自于学校,但是他是"双师型"的人才,对于进步质量非常重要。第6,要作出制度安排。这个制度安排就是我们要修订职业教育法,目的是要引导整个社会转变观念,对职业教育高看1眼,厚爱1分,把职业教育看成孩子人生发展的1个非常有前途的选择和途径。第7,在制度上处理目前职业教育和普通教育相分离的状态。也就是建起1种"立交桥"。在职业学校就学的,他想上普通学校可以转过去,2者可以在1定的节点上实现转换,搭起1座"立交桥"。同时改变考试制度,现在,普通高校先录取,然后职业学校再录取,似乎职业学校低人1等,要改变这种场面,就要从制度上做出安排。

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我校不吸收有如下情况的学生:不爱国爱校.不孝敬〓家长长辈、不尊数师长、仪容仪表不规范、有相关病史〔详见招办相关告示〉或有暴力、自残倾向的♀学生及有打架斗毁、抽姻喝酒、愉盗行骗、造谣信谣传谣等相关行为者。如有隐瞒,1经发现,学校将根据现实情况予以劝退,

3、班级建设靠文化

班级文化是班级的黏合剂,可以把学生紧紧地联络在1起,同时还可以使班级成员坚持蓬勃朝气,这个集体1定可以创造奇观!班级建设不◣仅用爱,更需用文化的力量,加强班级文化建设,教室布置和板报也是1块很好的阵¤地。

(1)让我的教室布满文化意蕴

教室文化是完美教师的灵魂,是1个班级的使命＠ 、价值观、愿景的集中整合与体现。教室文化也体目前教室的布置上。没有经过精心安排的教室,无疑是缺少文化意蕴的。教室是师生的主要是活动场所,我认为,教室布置要具有美观性、实用性。教室两边以及前后两边的空置墙壁设置盆花、照片墙,书法展、*角等;例如:配合节日、配合学校或班级活动调整教室内的布置。在教室张贴1些班①级治理细则、班干部岗位职责、常规考核评选、光荣榜、学校文件。

(2)黑板报:办好板报不仅能陶冶学生的情操,而且能树立学生的集体观念,进步学生的审美才能。可以每1期为学生留下黑板的5分之1左右的位置。如:期:让全班同学用便贴纸写下了新学期对本▃人的期望;第2期:本人为班级做贡献(为班级做的1件事)等等