2、教授干部,以生管生

班级是师生共同的家园,我们要尽情发挥每1个学生的特长,让每1个孩子都能感受到本人的价值。

(1)?"定人定岗,定岗定人"

在班级建设中,班干部岗位分为班委会和团支部支委会。除常规＠ 的岗位外,还需增设有特色班干部:每大组活】动组组长、代理主持人、美术组组长、活动策划师、DJ师、摄影师、摄像师、班级财产负责人、班级微信群治理员、礼仪监督员、灯具、音响电源(门窗治理员)、课代表、组长等很多的个岗位,学生々自主选择合适本人的岗位,真正达到人人有事干,事事有人【干。让更多的同学在集体中找到本人的"位置",让更多的同←学有施展才华、参与治理的机会。

班规制定后,要注意●落实,不可是1纸空文。必须在班级学习生活事件中运用才能发挥效应。班◥规与操行分结合在1起,使班规在班级日常及各项事件中得以落实,并且还起到了激励学生,人人︻争先的效果,同时也避免了学生在班级事件中利益(荣誉、评选、地位)需求的冲突。在班级治理中,可以为班级每1名学生建立∮1份操行分报表,全↓方面记录学生在学习、常规显示和参与活动3个方面的具体信息。操行分由这3方面构成,学生基础分为100分,由专人负责(如:副班长负责课堂治理考核和手机治理考核、学习委员负责学习治理考核、*委员负责*的治理考核等)。每周宣布上周100分以上的学生≡,进行表扬并登记入光荣▓榜。由此,每学期》的班级3好学生、班干部等综合性荣誉可根据操行分的分数来进行参考确定。

(2)班干部岗位职责的培训

定期对班干部进行其岗位职责的培训,教方法、树威望,对他们有方案、有步骤的教授和指导,让班级干部理解本人要做什么?怎样做?做成「什么样?班级学生干部各司其职,并相应对班级细化工●作予以常规考核。如:*委员安排值日提醒监督、课代表收发职业、宣传委员出黑板报等。每周1定期开班干部总结会议,其主要ㄨ是内容包含:、本周工作内容的1个完成情况以及下周工作方⌒　案;第2、工作中碰到的疑问及处理办法;第3、分配需要协助工作的人员及任务等。

学校秉承"勤奋、*、敬业、创新"的校训,保持以服务需求为导向,以产教交融为动力,优化结构、调整布局、规范治理、强化特色、树立品牌,打造具有∮湖湘特色的新时代中职学校,以"1切为了学生的健康成长和全方面发展"为办学主旨,重质量、抓治理、积极进＠ 行教学改革、推行"工学交替"、"订单教授"、"准备员工"、"现代学徒"等人□才教授形式,与企业共建实习实训基地,推进学校企业文化对接,为毕业生提供高质量、高品位的就业单位。

?学校保持"育人为本、育德为先",高度重视学校文化建设与学生治理工作。在党支部的领导下,学生卐科与校团委、学生会每年以思想□道德教育为重点,以丰富∴学校文化生活为主线,以进步学生综合素质为目的,通过举办"思想道德、技能展现、团队拓展、*"等系列活动组成的"两节1演"(学校*节、职业技能文化节、文艺汇演),全方面推进了▂学校德育教育,促进了学生成长成才,使学生行为自律、学习自觉、生活自理、个性自立;同时开展军事练习、养成教育、主题班会、安全讲座、志愿服务等活动,引导学生遵照规则,履行责任,懂得感恩,讲究安全,学会创造。学校№还成立了舞蹈队、健美体〓操队、跳绳队、专业技能▃等社团,组织有共同喜好的学生参加日常练习,广泛进步了他们的综合才能,选拔的学生代表参加省、市比赛,并在各项比赛中大放异彩,充分展现了我校这些年以来大力推进学√校文化建设的新成果与新时代职校ω学生的青春风采。

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